7月2日,連雲港一名6歲女童玩過家家,不慎電話線繞頸造成窒息命懸一線。關鍵時刻,13歲的哥哥幫了大忙,幫妹妹做起了心肺複蘇。(詳見本報今日A5版)
  這則新聞最大的亮點就是女童的哥哥。一個13歲的農村孩子,在如此關鍵的時刻,是如何想到幫妹妹做心肺複蘇的,他又是從哪裡學來的這項技能?根據我們記者採訪瞭解,孩子是一年前看電視,從一個節目中學到的窒息急救方法,這次遇到突髮狀況,不由自主就用上了。
  我們當然該為孩子點贊,但仔細想想,又感覺有一點點後怕。一個救命的技能,不是來自學校,也不是來自家庭,而是父母和老師一直叮囑要少看的電視。
  看電視學技能顯然是個小概率事件,絕大多數同齡孩子愛看的肯定是動畫片、兒童劇;學習救命技能,真正行之有效的渠道當然應該是學校和家庭。但就這個新聞而言,我們想問的是,學校和家庭的安全教育去哪了?今年2月,山西平遙發生一起溺水事件,6名兒童不幸溺亡。事件發生後,不少教育專家就直言:這麼多孩子集體溺水,說明孩子的安全教育嚴重缺失,學校、家庭、社會都有責任。
  暑假剛剛開始,而每年的暑假又是孩子安全事故高發季,想讓孩子過一個快樂、安全的暑假,學校和家庭一定要盡心盡責。看個電視節目就能學會救命的技能,這應該給家長和學校信心,只要不是藉口忙著工作,只要不是一味盯著成績,而是切切實實地把安全教育作為最重要的一環,相信大多數孩子都能掌握自救和救人的本領。而這,才是孩子安全最可靠的保障。  (原標題:救命技能來自電視,安全教育去哪了)
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