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　　7月2日，連雲港一名6歲女童玩過家家，不慎電話線繞頸造成窒息命懸一線。關鍵時刻，13歲的哥哥幫了大忙，幫妹妹做起了心肺複蘇。（詳見本報今日A5版）
　　這則新聞最大的亮點就是女童的哥哥。一個13歲的農村孩子，在如此關鍵的時刻，是如何想到幫妹妹做心肺複蘇的，他又是從哪裡學來的這項技能？根據我們記者採訪瞭解，孩子是一年前看電視，從一個節目中學到的窒息急救方法，這次遇到突髮狀況，不由自主就用上了。
　　我們當然該為孩子點贊，但仔細想想，又感覺有一點點後怕。一個救命的技能，不是來自學校，也不是來自家庭，而是父母和老師一直叮囑要少看的電視。
　　看電視學技能顯然是個小概率事件，絕大多數同齡孩子愛看的肯定是動畫片、兒童劇；學習救命技能，真正行之有效的渠道當然應該是學校和家庭。但就這個新聞而言，我們想問的是，學校和家庭的安全教育去哪了？今年2月，山西平遙發生一起溺水事件，6名兒童不幸溺亡。事件發生後，不少教育專家就直言：這麼多孩子集體溺水，說明孩子的安全教育嚴重缺失，學校、家庭、社會都有責任。
　　暑假剛剛開始，而每年的暑假又是孩子安全事故高發季，想讓孩子過一個快樂、安全的暑假，學校和家庭一定要盡心盡責。看個電視節目就能學會救命的技能，這應該給家長和學校信心，只要不是藉口忙著工作，只要不是一味盯著成績，而是切切實實地把安全教育作為最重要的一環，相信大多數孩子都能掌握自救和救人的本領。而這，才是孩子安全最可靠的保障。　　（原標題：救命技能來自電視，安全教育去哪了）